Využití pojmu envigogika je spojeno s názvem našeho časopisu, neboť jde o novotvar, který jsme skutečně u příležitosti jeho vzniku v rámci redakční rady vymysleli (největší podíl autorství připadá na členku redakční rady Hanu Kolářovou). Obecné uznání tohoto pojmu jakožto pedagogického termínu či konceptu je ovšem cosi nového ‑ na jeho základě se může rozvíjet obor či metody vzdělávání a výuky, a může se tak jednat o skutečně novou oblast pedagogického snažení, ke které jsme svým způsobem přispěli. Přinejmenším se tím rozšiřují možnosti využívat pojem „envigogika“ v oblasti pedagogické praxe a snad i teorie. To je velmi příznivá zpráva, která by mohla potěšit i naše čtenáře.

Za tuto poctu našemu snažení samozřejmě děkujeme a nově vzniklému pracovišti přejeme hodně zdaru do budoucna. Současně doufáme v odborné kontakty s jeho pracovníky, ať již se bude jednat o získání nových autorů a recenzentů, s jejichž nedostatkem se stále potýkáme.