Vol 19 No 1 (2024)

DOI: https://doi.org/10.14712/18023061.2024.19.1

Publikováno: 01. 01. 2024

Úvodník

Editorial 2024/XIX/1
- Pdf

Recenzované články

Odraz změny paradigmatu udržitelné městské mobility ve výuce na třech evropských univerzitách

Hana Brůhová Foltýnová, Rosemarie Baldlauf, Udo Becker, Regine Gerike, Fabian Heidegger, Radomíra Jordová, Daniel Kaszubowski, Kristýna Rybová, Lucie Vavrová
- Pdf (angličtina)
Miskoncepce z pedologie u studentů učitelství přírodních věd

Štěpánka Chmelová
- Pdf
Indikátory udržitelnosti kiteboardingu jako nástroj vzdělávání kiteboarderů

Dan Heuer, Svatava Janoušková
- Pdf

Inspirace

Kde velryby plavou s otevřenými ústy, zpívám o vodní hladině

Aleš Čermák, Jindřiška Čermák Křivánková
- Pdf
Jaderné výzvy a opomíjené lekce z Černobylu

Tetiana Gardashuk
- Pdf (angličtina)
Ekodesign Metodické listy pro využití (nejen) na úrovni základních škol

Jana Dlouhá
- Pdf

Případové studie

Integrace vzdělávání a odpovědnosti: Zvyšování uhlíkové neutrality prostřednictvím synergií CSR, EV a USR.

Saurav Bhattacharya
- Pdf (angličtina)

Recenze

Recenze článku Nuclear Challenges and Neglected Lessons of Chornobyl

Pavel Šremer
- Pdf