DOI: https://doi.org/10.14712/18023061.2021.16.2

Publikováno: 12. 11. 2021

Recenzované články

Syntéza kreativního učení a vzdělávání pro udržitelný rozvoj v České republice

Laura Henderson, Michaela Kuříková, Roman Kroufek
Pdf
DOI: https://doi.org/10.14712/18023061.628

Horse Assisted Education (,,Učení s asistencí koní“) a jeho potenciál v oblasti pedagogiky a environmentální výchovy

Monika Janáková
Pdf
DOI: https://doi.org/10.14712/18023061.629

Současná podoba environmentální výchovy a její potenciál v ovlivňování environmentálního uvědomění žáků

Eliška Sokolíková, Jan Andreska
Pdf
DOI: https://doi.org/10.14712/18023061.632

Podmínky k udržitelnému rozvoji na venkově – jak podporovat transformační procesy v praxi?

Role místních znalostí a celoživotního učení v procesech udržitelného rozvoje regionů

Jana Dlouhá, Marie Pospíšilová, Jan Vávra
Pdf
DOI: https://doi.org/10.14712/18023061.633

Srovnání podpory veřejnosti pro ochranu divoké přírody a klimatu

Tomáš Chabada, Jan Krajhanzl
Pdf (English)
DOI: https://doi.org/10.14712/18023061.624

Inspirace

Permakultura a její inspirace pro oblast společného (inkluzivního) vzdělávání

Monika Janáková
Pdf
DOI: https://doi.org/10.14712/18023061.630

Celoživotní učení pro rozvoj znalostí a kompetencí obyvatel zohledňující podmínky pro místní udržitelný rozvoj

Jana Dlouhá, Zuzana Dvořáková Líšková, Veronika Ježková
Pdf
DOI: https://doi.org/10.14712/18023061.635

Metodiky

Metodika zajištění kvality otevřených vzdělávacích zdrojů pro vysokoškolské vzdělávání

Eduard Petiška, Jana Dlouhá, Marie Pospíšilová, Jiří Dlouhý, Lucie Korhoňová
Pdf
DOI: https://doi.org/10.14712/18023061.634