University, věda, výchova a globální vývoj

Abstrakt

Ekologické problémy se v souvislosti s globální klimatickou změnou, s poklesem obyvatelnosti krajiny, s čerpáním zdrojů nebo se změnami životního stylu stávají výrazným politickým tématem. Zároveň s tím, jak v akademické sféře i u politiků začíná vítězit funkce univerzit coby společenského resp. ekonomického agens, rostou nároky na vysokou úroveň výstupů činnosti těchto škol jako základu věrohodnosti rozhodování v různých oblastech.
Přestože humboldtovský model univerzit se posunul ve prospěch utilitárních základů vzdělanosti, i u nás sílí volání po diferenciaci vysokých škol podle náročných kritérií k financování (research universities, polytechnics). Nejen politické strany, ale možná ještě více občanská sdružení mající v programu kvalifikovaně působit v oblasti udržitelného rozvoje, budou potřebovat k osvětě “tvrdá data” a údaje verifikované standardními prostředky vědy. Proto budou potřebovat špičkové odborníky v biologické, krajinné či sociální ekologii a měly by aktivněji pracovat na jejich získávání (kvalita uvnitř), aby získaly na pozadí poklesu důvěryhodnosti politických stran větší respekt navenek (kvalita vně).