TY - JOUR AU - Dlouhá, Jana PY - 2012/05/31 Y2 - 2024/03/28 TI - Úvodník 2012/VII/1 JF - Envigogika JA - Envigogika VL - 7 IS - 1 SE - Úvodník DO - 10.14712/18023061.224 UR - https://envigogika.cuni.cz/index.php/Envigogika/article/view/224 SP - AB - <h1 class="cla-nadpis">Úvodník 2012/VII/1</h1><p class="cla-autor">2012-05-31 13:31:41</p><p>Vážení přátelé, příznivci Envigogiky</p><p>Připomínáme se vám v&nbsp;době „přelomu věků“ – tedy co se týče dějů přírodních nebo toho, co s&nbsp;ní zamýšlíme my lidé. Slunovrat již překlopil letošní léto do fáze ubývání. A co se týče všeobecné porady o stavu světa, ta právě skončila v&nbsp;brazilském Riu.</p><p>Sluneční cykly mají vliv na nás, naše cítění, skrze ně prožíváme i vztah k&nbsp;přírodě a vlastně i kosmickým dějům. I této cykličnosti života se pokoušíme vymanit a tak si mnozí dopřávají dovolenou v&nbsp;jiném ročním období, než je právě u nich doma. Je ale otázkou, zda pocit domova není spjat i s&nbsp;jakousi základní naladěností na přírodní děje. Někdy může být osvěžující domov opustit, ale to, co je základem jeho prožívání, jakási prapůvodní konstelace já – zde (byť právě jinde), tyto souřadnice člověk potřebuje mít pořád při sobě. Je asi dobré umět spolu s&nbsp;přírodou procítit, co se právě děje (například se účastnit slunečního „přelomu“ právě teď), aby člověk byl připraven i na přelomy jiné, životní, také cyklické…</p><p>Na rozdíl od této velmi dobře předvídatelné a jisté změny (třebaže je postřehnutelná pouze v&nbsp;kontextu celého léta), se očekávaný přelom v&nbsp;Riu (ne)konal, a jak to dopadlo, teprve uvidíme, protože to celé je plně na nás. Jisté je, že to byl velký strategický zápas, jak si v&nbsp;té všeobecné snaze o jedno společné dobro uchovat možnost vlastního, soukromého individuálního prospěchu navzdory všem racionálním argumentům. My lidé v&nbsp;této dualitě žijeme, takže to tak asi být má – za podmínky, že se nevytratí ona idea a účinná snaha ji uskutečnit (což jak víme nejde, ale zrovna tak nejde se o to stále nepokoušet, protože pak by nic nemělo smysl). No a protože to vypadá, že takřka všichni vládci světa rezignovali (uskutečnit neuskutečnitelné v&nbsp;horizontu jednoho života nebo dokonce volebního období?), musíme se o to pokusit sami a příznivá zpráva je, že můžeme být slyšet.</p><p>Takže poslouchejte – nejen o Riu, třebaže se <a href="/index.php/Envigogika/article/view/154/html_154" hreflang="cs">zde o něm píše</a>&nbsp;a dokonce i tak docela aktivisticky cosi požaduje po vládcích našich. Především jsme tentokrát získali (a opečovali) několik pozoruhodných textů recenzovaných:</p><p>Marek Franěk <a href="/index.php/Envigogika/article/view/69/html_69">diskutuje český překlad škály</a>, která má testovat emocionální, kognitivní a zážitkové měřící spojení s&nbsp;přírodou – v&nbsp;anglosaském světě známe jako Nature Relatedness Scale, jejíž využití v&nbsp;našich kulturních podmínkách má své meze. <a href="/index.php/Envigogika/article/view/67/html_67">Jan Činčera zkoumá</a>, jak žáci čtvrtých tříd vnímají les, interpretují jeho systémovou podstatu a posuzují vlivy člověka na něj; používá při tom techniku mentálního mapování. <a href="/index.php/Envigogika/article/view/71/html_71">Optimální podobu environmentální výchovy v&nbsp;předškolním vzdělávání</a>&nbsp;hledají autorky Kateřina Jančaříková a Magdalena Kapuciánová – analyzují nedostatečnou pozornost věnovanou environmentální výchově v předškolním věku a navrhují, jak se s&nbsp;tím vypořádat: součástí textu je metodika poskytující učitelkám MŠ kritéria realizace a&nbsp;autoevaluace environmentální výchovy na této úrovni. <a href="/index.php/Envigogika/article/view/68/html_68">Globální změně klimatu</a>&nbsp;se věnuje Barbora Duží – uvádí možnosti didaktického zpracování tématu na úrovni středních škol a nabízí nástroj pro hodnocení různorodých informačních zdrojů pro potřeby výuky. <a href="/index.php/Envigogika/article/view/70/html_70">Viera Chrenščová</a>&nbsp;popisuje, do jaké míry jsou na slovenských základných školách využívané exkurze, a&nbsp;rozebírá názory učitelů na tuto organizační formu výuky.</p><p>V&nbsp;části Envigogiky, která by nás měla spíše inspirovat, najdeme opravdu vydatný <a href="/index.php/Envigogika/article/view/353/357">text Martina Říhy</a>&nbsp;– podrobně v&nbsp;něm rozebírá, jakou by chtěl mít svou zemi - Českou republiku, a to ve všech oblastech hospodářství, politiky... Nové&nbsp;<a href="/index.php/Envigogika/article/view/66/html_66">cíle a indikátory pro environmentální vzdělávání, výchovu a osvětu v České republice</a>&nbsp;stanovuje dokument vytvořený expertním týmem pracujícím při dnes už neexistujícím Odboru nástrojů politiky životního prostředí MŽP ČR. A pro odlehčení starostí, které s&nbsp;rušením takovýchto podpůrných institucí EVVO souvisí, nás <a href="/index.php/Envigogika/article/view/354/html_354" hreflang="cs">Jiří Nečas znovu uvádí do pohádkového lesa</a>, kde Vědunka Rybníčková&nbsp;poučuje milou princeznu Alguelitu, tentokrát o rovnicích (ne)omezeného růstu. Nakonec se nám hlásí <a href="/index.php/Envigogika/article/view/355/html_355">Josef Břečka z Nového Zélandu</a>, města Hastingsu, kde se právě, tedy v&nbsp;únoru roku 2009, slaví svátek stylu&nbsp;Art Deco, který ovlivnil architekturu místa.</p><p>V&nbsp;textu <a href="/index.php/Envigogika/article/view/312/316">Obrat k volání přírody</a>&nbsp;se Jiří Olšovský zabývá Heideggerovými <em>Příspěvky k filosofii</em>, jak je ve své knize interpretujeMartin Nitsche. A ještě jednou z rubriky Recenze – <a href="/index.php/Envigogika/article/view/311/315" hreflang="cs">Marie Petrová a další účastníci konference</a>&nbsp;„Naše společná přítomnost” kriticky posuzují hodnoty spojené s&nbsp;udržitelným rozvojem, jak se projevují v&nbsp;české (nejen akademické) obci. Lenka Parkánová představuje soubor učebních textů nazvaný&nbsp;<a href="/index.php/Envigogika/article/view/313/317">Úvod do environmentální výchovy a globálního rozvojového vzdělávání</a>, jenž se snaží systematicky uchopit environmentální a globální rozvojové vzdělávání u nás.&nbsp;A nakonec zajímavý historický dokument: <a href="/index.php/Envigogika/author/submit/images/stories/2012_1/Informace_JV-Rio.pdf">projev Josefa Vavrouška</a> na konferenci v Riu de Janeiro v roce 1992, a také&nbsp;<a href="/index.php/Envigogika/article/view/154/html_154" hreflang="cs">kritické ohlasy konference letošní</a>, ale o tom jsme už přece psali…</p><p>…takže pro tentokrát je to asi vše, o co jsme se chtěli s&nbsp;vámi podělit. Přejeme sobě i vám, abychom si v&nbsp;našich krásných Čechách nemuseli povídat jen o tom, kdo, komu, co, jak – ukradl. Jsou problémy jiné, důležitější. Třeba jak je to s&nbsp;hvězdami či Sluncem na letní obloze, nebo s&nbsp;idealistickými, neuskutečnitelnými vizemi, o kterých se naštěstí ještě pořád vede dialog. A tak do něj také vstupte, nejen poslouchejte, ale také pište. Aby nás bylo slyšet, protože naděje, že budeme slyšeni nebo se alespoň uslyšíme navzájem, tu pořád ještě je.</p><p>A tak už jen krásné letní povídání (i s námi) přejí</p><p>Jana a Jirka Dlouzí, Lenka Parkánová a Jana Šauerová</p> ER -